Misiune-Viziune

Cuvânt de ordine:

Cheia de la poarta viitorului – în mâinile pedagogului consacrat

ARGUMENT

Un criteriu determinant în stabilirea obiectivelor şi strategiilor prezentului Plan Managerial a fost cel al concordanţei cu responsabilităţile pe care Gimnaziul nr. 74 „Viorel Găină” şi le asuma în raport cu partenerii sociali, beneficiarii direcţi şi indirecţi ai demersului didactic. De asemenea, ceea ce contează în mod prioritar este nevoia resimţită la nivel social a unui act managerial orientat spre resursa umana, transparent, eficient, care să  asigure  o deplină dezvoltare profesională şi personală.  În acest context, administrația gimnaziului nr. 74 „Viorel Găină” dorește să fie în concordanţă cu misiunea DGETS, Ministerului Educaţiei, Culturii și Cercetării , cu cerinţele prevăzute de legislația în vigoare, privind asigurarea calităţii în educaţie.

 MISIUNEA

    Misiunea gimnaziului constă în formarea  tinerilor cu o personalitate puternică, fundamentată valoric şi aptă să-şi construiască idealuri şi să lupte pentru realizarea lor.

Deasemenea, misiunea noastră constă în formarea de competenţe generale şi specifice, adoptarea lor la interacţiunea de clasă, şcoală şi comunitate, integrare socială, implimentare de tehnologii didactice inovatoare.

În fine, misiunea gimnaziului nr. 74 „Viorel Găină” e să semene lumină în sufletele copiilor şi ale locuitorilor comunităţii, să desfăşoare acţiuni ghidate spre binele societăţii, să înfăptuiască cel mai nobil şi mai frumos vis „Şcoala să devină un loc, unde ar învăţa toată lumea”.

VIZIUNEA

   Administrația Gimnaziului nr. 74 „Viorel Găină”  îşi propune  a fi un garant al calităţii şi eficienţei procesului educaţional, prin formarea continuă a cadrelor didactice, prin crearea unui climat de muncă stimulativ. Transformarea Gimnaziului nr. 74 „Viorel Găină” într-o instituţie competitivă ce prestează servicii educaţionale de calitate, prin valorificarea efectivă a relaţiilor de parteneriat şi cooperare cu diverşi factori educaţionali, sociali şi comunitari, întru formarea unei personalităţi valoroase, capabile să continue traseul evolutiv de dezvoltare a societăţii. Asigurarea calităţii în educaţie, cu accent pe creşterea gradului de realizare a indicatorilor de calitate.